Самообразовательные практики библиотечных специалистов в условиях цифровой реальности

Abstract

Рассматриваются вопросы использования видеоконтента, создаваемого субъектами библиотечной сферы и общественными организациями, для реализации библиотечными специалистами своих самообразовательных практик.