Abstract:
В статье проанализированы психологические аспекты режиссерских подходов в процессе работы над музыкальными спектаклями, рассчитанными на детскую аудиторию, на китайском опыте. Определена важность учета психологических особенностей детской аудитории при работе над музыкальными спектаклями. Понимание принципов детского мышления и мировосприятия являются ключевыми факторами успеха музыкального спектакля для детей, достижения образовательных целей и получения коммерческой выгоды.
