Abstract:
Рассматриваются особенности музыкально-теоретической подготовки в системе музыкального образования Республики Беларусь на современном этапе. Анализируются последовательность, продолжительность и степень углубленности изучения учебных дисциплин музыкально-теоретического цикла (музыкальная грамота, элементарная теория музыки, сольфеджио, гармония, полифония, анализ музыкальных форм) в разных звеньях музыкально-образовательного процесса – начальном, среднем и высшем. Приводится обзор учреждений образования – учебных заведений музыкального профиля в Республике Беларусь – и специфики преподавания в них данных дисциплин.
