Социокультурное проектирование как средство формирования социального интеллекта учащихся колледжей

Abstract

В статье автор рассматривает применение технологий социокультурного проектирования как средства влияющего на становление социального интеллекта в ходе образовательного процесса. Выбран юношеский возраст как наиболее благоприятный для формирования социального интеллекта, так как именно в этот период у учащихся колледжей формируется идеологическая позиция, убеждения, социальная активность.