Abstract:
У артыкуле разгледжаны тэарэтычныя аспекты, звязаныя з арганізацыяй практыка-арыентаванага навучання студэнтаў: прынцыпы, метады, этапы. У рамках правядзення вытворчай практыкі прыведзены прыклады арганізацыі практыка-арыентаванага навучання студэнтаў кафедры педагогікі сацыяльна-культурнай дзейнасці Беларускага дзяржаўнага ўніверсітэта культуры і мастацтваў, звернута ўвага на ажыццяўленне культурна-забаўляльных праграм і творчых паказаў у школах, клубных установах, цэнтрах дадатковай адукацыі і г. д.
